人文

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格林纳国际高中的人文科学专注于支持学生,了解对关键的历史,地理,政治,经济,法律和社会因素的深刻理解,重点探讨这些不同因素如何相互关联,以创造我们所居住的物理和社会世界。为学生提供了重要的支持,以制定在12年及以后有效竞争所需的询问技能。

人文教师赋予学生对我们生活的世界的广泛了解,以及人们如何作为21世纪所需的高级技能作为主动和知情的公民参与。教师利用各种教学策略来个性化学习,赋予学生批判性地思考,解决问题,有效地沟通,做出决策并适应改变。

人文学科教学和学习利用技术(通过虚拟学习环境(VLE))来最大限度地利用面对面,课堂上的学习时间。这一次是由教师与学生合作工作,以应对当代和历史问题,并考虑对未来的挑战。

我们专注于开发4个CS - 沟通,协作,创造力和批判性思考 - 在我们的学生中,这是超越所有主题纪律并反映现实世界的需求的技能。

Through the study of Geography, History, Economics, Business & Enterprise, Legal Studies, Civics and Citizenship, students expand their understanding of the patterns of human behaviour and interaction in social, cultural, environmental, economic and political contexts. We construct our inquiry units and investigations to ensure that students are challenged to examine and form a position on complex issues relating to values and attitudes in society locally and globally.

人文课程是从中学的澳大利亚课程和高中的s或IB文凭。

在中学,它分为研究历史和地理学学科,包括公民,公民身份,商业和经济学。在高中,我们提供现代历史,法律研究,商业和企业和IB文凭途径的s途径,在经济学,世界历史和地理学和心理学中提供。

我们课程的重要方面正在发展国际哲学的学校价值。我们选择深度研究,并通过学习流程检查历史和当代全球问题或普遍的人类问题的调查使我们的学生能够在身份和文化的复杂,快速变化的世界中了解他们的位置

有关主题选择范围的更多信息,请参阅我们的 课程指南。