艺术

艺术

格林纳国际高中建造艺术家,音乐家和剧院和媒体的艺术,他们能够独立贡献他们的学科和超越他们的学科。通过吸引和积极的艺术体验,学生学会解决问题,在艺术理论和实践之间建立联系,表达自己,创造性地与他人合作。

在艺术中​​,通过灵活的创造性挑战,学习是个性化的,让学生以自己的水平扩展自己。 Moodle和Google Crassroom中的虚拟学习环境通过视频,音频,图像,文本和互动活动为学生提供异步可用的支持,为这种方法提供支持。学生在解决问题的情况下共同努力,并通过使用谷歌文档等协作平台来使其思考可见。学生们在艺术中讲授他们以多式联算和主动形式展示他们的思想,以鼓励他们成为视觉,听觉和身体的传播者以及熟练的口头传播者。艺术中的任务使用透视,要求他们从艺术和其他主题领域的其他领域转移理解,以丰富学生的批判性思维和创造力的能力。艺术课程涵盖了每个艺术形式的严格的技能,风格和类型,同时保持灵活性,以满足学生的兴趣和选择。学生在设备齐全的协作空间中学习,具有可用于陶器,电影制作,音乐技术和剧院生产的专业设备。

8年级学生至少研究艺术至少一个学期。这可以是音乐/戏剧,戏剧/艺术或艺术/音乐,以及他们可以选择选择另一个音乐,艺术或戏剧。选择音乐专家流的学生研究了两个音乐学期。学生继续在任何一个标准或专业课程中建立这些技能,并在媒体研究,设计和创意艺术(数字艺术)中的媒体上的选择。戏剧,视觉艺术,音乐的溪流和媒体研究在SACE和IB中持续到12年,而s创意艺术和设计也可用。

格林纳为艺术学生提供丰富和各种各样的课外课程机会,包括年度音乐剧俱乐部生产,音乐会乐队,合唱团,爵士乐乐队,弦乐队,吉他合奏和爵士乐乐团。

学生在格林纳省学习艺术了解国际传统中的音乐,艺术,戏剧和电影的多样性,以及当前全球问题的背景下。他们受到一年四级的挑战,以了解并以替代文化观点丰富自己的创造性可能性。

有关主题选择范围的更多信息,请参阅我们的 课程指南。